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  本报北京4月7日讯(记者 赵小雅)今天,全国青少年校外教育工作联席会议办公室组织召开了学习贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》座谈会。教育部、中央文明办、财政部、共青团中央、全国妇联、中国科协等联席会议成员单位、部分省市校外联席会议办公室负责人及青少年校外活动场所的有关负责人出席了座谈会。  全国校外教育工作联席会议办公室的有关负责人表示,要总结好“十五”期间校外活动场所建设及校外教育工作的经验。“十一五”期间,要加大对未成年人校外活动场所建设和维护的扶持力度,努力满足校外教育实施素质教育的需要。完善校外活动场所面向广大未成年人提供公共服务的政策措施,保证未成年人校外活动场所的公益性。  《中国教育报》2006年4月8日第1版

没有一项职业像教师那样广受期待,因为教师素质决定教育质量;没有一项事业像教育那样肩负重任,因为教育质量决定国家前途。

地震发生后,孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围,不停地呼喊着孩子的名字,开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应,但随着时间一秒一秒地逝去,回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上,焦急地等待着救援队伍到来。

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四个方面的原因让这位很有培养和发展前途的状元郎毁掉了名誉,断送了前程,现实和精神受到了双重的打击,对于一个涉世不深还未步入社会的孩子大击实在太大了,他可能毁了何川洋的一生,身体将受到摧残,精神也可能造成障碍,社会舆论和压力实在太大了。

这也许就是我与牛津大学出版社文学工具书结缘的开始吧。1998年我去美国克利弗兰市参加美国莎士比亚学会第26届年会。因为会上有一个名为“莎士比亚在中国”的小型讨论会,我应邀担任这一专题讨论会的评论员。共有来自世界各地的8位学者提交了论文,所有对这一议题感兴趣的人都在会前通过互联网阅读了这些文章。讨论会结束后,一位坐在后排的中年学者走了过来,他自我介绍说他叫麦克道布森(Michael Dobson),是正在编写中的《牛津莎士比亚词典》(The Oxford Companion to Shakespeare)的主编,他问我是否有兴趣参加他的编写团队。就这样,我成了2001年出版的《牛津莎士比亚词典》的编撰者之一。

家住北京朝阳区的毛琳面对琳琅满目的儿童图书,不由得感叹:“我们家长和老师再怎么精挑细选,如果没有好的出版、好的作品,孩子的阅读范围还是很小的。”

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由各学院院长任组长,主管教学的副院长和主管学生工作的副书记分别任副组长,各专业教师代表为成员(一般为5-7人)。

对学校的评价轴心,山东省也确定了改变的方向:是否全面建设合格学校、全面贯彻课程方案、全面培育合格学生已成为主要标准。同时,山东省教育厅还要求,严禁各地下达升学指标,以分数、升学率为主要标准来评价学校的工作成绩。

然而在国外求学的过程中,不仅仅是高中毕业生存在诸多不适应,即便是语言成绩取得高分的本科毕业生出国后也存在很多困惑,例如口语不流利、很难完全听懂授课内容、不习惯课堂演讲、没有掌握自主学习的方法等,有些学生甚至要额外花一年的时间先适应,再完成硕士课程,带来了心理和经济上的双重负担。因此,有越来越多的本科毕业生,甚至语言考试成绩较好的学生也选择在国内就读预科课程,既节省费用,也缩短了在国外的适应时间,也在一定程度上扩大了预科项目的内涵。

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温总理一行来到新平村小学,孩子们正在帐篷里上课。温总理走进帐篷,对老师说:“我想给同学们上两分钟课。”他拿起粉笔在黑板上写下“挺起不屈的脊梁”7个大字后对同学们说:“在灾害面前,最重要的是要有意志、信心、勇气。地震毁坏了我们的房屋,但震不垮我们的意志。同学们要挺起不屈的脊梁,努力学习,艰苦奋斗,用自己的双手把家园建得更加美好,我们要有这样的信心和勇气。”

1、被列为试聘的教授或副教授,若其正担任博导,暂停其在下一年度上《博士研究生招生专业目录》,并暂停其招收博士研究生资格一年;若其正担任硕导,自当年9月起暂停其一年硕士研究生招生资格。

——培训公司副经理许先生

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郑州大学研究生教育始于1978年,1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位。近年来,办学规模不断扩大,管理水平和研究生培养质量不断提高,为国家和社会培养了大批高层次专门人才。目前,郑州大学学位点覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11个门类51个一级学科;有8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,34个一级学科硕士点,223个二级学科硕士点;有1个临床医学专业博士学位点和工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士、公共卫生硕士、口腔医学硕士、临床医学硕士、工程硕士(13个工程领域)7种专业硕士学位点,以及高校教师在职申请硕士学位授权和以研究生毕业同等学力申请硕士学位授权;有7个博士后科研流动站,6个国家级重点(培育)学科,6个“211工程”重点建设学科,57个省级重点学科。现有两院院士21人(专职院士3人,双聘院士18人),博士导师223人,硕士导师1800余人。在对外交流方面,已与美、日、挪威、香港等国家和地区的知名高校建立了合作关系。郑州大学学位与研究生教育发展势头良好,已成为中部地区高层次人才培养的重要基地。

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