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实际上,学校管理者只要遵循“以人为本”的管理思想,根据实际情况,仔细甄别教师的心理需求,并适度、适时给予关怀,就会收到良好的管理效益。管理者也只有心中时刻装着师生,装着师生的喜怒哀乐,不断学习,积累管理经验,才能够在学习实践中,生成自我智慧,才能够收到“意外”的管理效果!(江苏睢宁县沙集中心小学校长马军)

我国幅员辽阔,人口众多,地有东西之别、南北之分,区域间发展很不平衡。在东部领先、中部崛起、东北老工业基地振兴、西部大开发的宏观经济大格局中,西部地区总体上讲还处于社会主义初级阶段的较低层次,经济、社会包括教育发展相对滞后。国家在制定《规划纲要》时,应充分考虑国情和地区差异,切忌“齐步走”、“一刀切”。以宁夏为例,地域小,人口少,是典型的内陆省区,既是民族地区,又是革命老区,是全国几个集中贫困连片地区之一。正因如此,国务院在进行大量调查研究的基础上,专门下发了《关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见》,此举不仅可以有效促进宁夏经济社会又好又快发展,还可以为促进民族地区和经济欠发达地区加快发展提供鲜活经验,为西部地区的发展提供示范和借鉴。所以,在研究确定2020年基础教育发展目标时,应按区域不同区别对待。东部地区的目标应该是:推进义务教育实现“双高‘普九’”,率先基本实现教育现代化,基本普及15年教育;中部地区的目标应该是:在实现“双高‘普九’”的基础上,向基本实现教育现代化迈进,基本普及12年教育;西部地区目标应该是:普及、巩固、提高“普九”的水平和成果,大力发展现代化远程教育,在有条件的地方基本普及12年教育,重视学前教育,关注特殊教育。当初国家在制定“普九”规划时,就是按照东部、中部、西部“三片”规划和推进的,实践证明,这种做法既切实可行又行之有效。

但是小学生的心理问题,除了“两个大环境”影响外,孩子“巨大的学习压力”不仅仅是“来自家长”,而是缘自我们的应试教育上的偏差。“升学率”作为学校设法挖掘的“潜力”和唯一的追求目标,这个巨大的学习压力是通过“大环境”向“小环境”施压的。唯分数论,使孩子成了学习的机器人,除了学校的上课,平时就是这补课,那补课,教育成了一道公式,家长们按此“填空”,我们的教育从某种意义上说是不允许孩子有创造的教育。是奴性的教育,是听话的教育,是分数的教育。孩子天真的个性被扼杀,孩子的兴趣、爱好统统被“销定”,又如何打开“快乐思维”?

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“助心行动”着眼于帮助心理困惑学生拨开迷雾,为其健康成长、顺利成才撑起一片蔚蓝的天空。学校以心理咨询中心为依托,建立了校、院、班三级心理干预体制,实时监控全体学生的心理状况。心理咨询中心免费对全校学生开放,有针对性地解答心理困惑,提供心理咨询和辅导。举办“心理方案设计解决大赛”、“5.25心理健康节”、“励志之星评选”、“校园之星巡回报告会”等形式多样的活动,引导学生调节心理、增强信心,自尊自爱、自强自立。通过播放心理和励志教育影片,使学生在艺术熏陶中得到潜移默化的心理健康教育。同时,把感恩教育纳入“助心行动”中,着力培养学生对国家、社会、学校、父母的感恩之情。开展“学会感恩,爱心永恒”系列教育活动,教育学生知恩、感恩、报恩,增进学生对师生之谊、家国之情的理解和感悟,促进文明校风、优良学风的形成,营造温情友爱的校园氛围,使身在其中的学生感受到爱与被爱,使心理困惑学生身影不再孤单,心灵不再孤寂,以健康、阳光、成熟的心态面对生活与挑战。

读书其实就是与作者约会,幸福着他们的幸福,悲伤着他们的悲伤。记得我小学五年级时就读了高尔基的《母亲》。随后读了一系列的苏联小说,包括《乡村女教师》。从此,在幼小的心灵埋下了这样的种子:人生不能虚度年华,要有所作为。应该说,是这些书为我的人生涂上了底色,也让我毅然选择了当教师,以后的不懈努力就是为了证明自己的人生价值。现在想起来,那真是一段享受天堂的日子。

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制定切实可行的政策,吸引和鼓励优秀人才从事教育工作。作为人类文明的传承者和人类灵魂的工程师,社会对教师的要求和期望很高。教育行业又没有太多的“精彩”和“诱惑”,需要更多的是教师本人的自制力、平常心、责任感和奉献精神。另一方面,科教兴国战略和人才强国战略的实施以及素质教育的全面推行,又需要一大批优秀人才投身于教育事业。在这种情况下,就需要国家建立切实可行的政策机制,吸引优秀人才当教师,鼓励优秀人才长期从教、终身从教。

位于青岛四方大学生创业服务市场的大学生创业孵化基地,面积2000多平方米,可容纳800多人同时创业。该基地建立了“全程创业孵化服务”流程,从开始的项目分析建议,到工商税务注册登记、专家顾问辅导、品牌营销策划,到日常的行政办公服务,都采取“手拉手”服务,给创业大学生最实际、最细致的帮扶,让他们轻松创业。在项目评选中,那些拿到“孵化”牌的大学生,将直接进入大学生孵化基地签约孵化。通过举办这次活动,筛选出一批优秀的创业项目和优秀的创业大学生,由政府提供政策扶持,创业孵化基地提供孵化服务,从而吸引更多大学生加入创业队伍。

参加交流的澳大利亚学者和青年学生对西藏经济和社会发展取得的巨大成就表示由衷钦佩,表示能够听到来自中国西藏的人大代表介绍西藏的真实情况,感到十分高兴,认为通过交流和沟通达到了增进了解、消除误解的目的。

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“受到金融风暴的冲击,今年大学生求职较往年更为艰难,大学生千万不可因此降低警惕性,落入求职陷阱。”多所高校的就业指导部门负责人对此建议,大学生应尽可能参加学校内的专场招聘会和校外权威部门组织的招聘会,因为这些单位的合法资格一般都会经过严格审查;如果通过网络应聘,要注意该单位的通讯地址是否详尽,如果对方留下电话,可以通过网络搜索或者打电话到原公司的方式加以验证;面试时,如果抱有疑虑,最好和其他同学结伴前往,尽量保证人身安全。(记者李征)

调查中,“买房退税政策”成为首选,68.5%的人表示赞同;41.8%的人希望实行“货币补贴”;37.9%的人希望“增加贷款种类”;35.6%的人希望“扩大公积金覆盖面”。

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武珞路小学校长李天顺认同“现在的孩子越来越不会玩”的观点。“原因之一是外部环境比过去复杂,家长和学校出于安全考虑,不敢放心地让孩子走出户外和小伙伴一起玩;其二是课余时间常常被作业和培优占据,孩子们没时间玩;其三是都市人缺乏交流,阻隔了孩子们之间的往来。”

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