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  大排量的越野车抓住机遇顽强拼搏,载着我们从西宁向平均海拔4000多米的果洛藏族自治州进发。7个多小时后,我们来到州政府所在地大武镇。州教育局局长角巴一见面就奉上了洁白的哈达。  走进这个只有几万人口的小城,几乎看不到一棵大树,我忍不住问角巴:“为什么不多栽点大树?”  “想种,但这里海拔高,气候寒冷,树长不起来啊。”角巴回答。  草原、帐篷、牦牛、雪山,一路上看不尽高原的美景。但是,在这美景的背后,却掩盖着高原地区恶劣的气候和自然条件。生活在这里的人们和他们从事的每一项工作,包括“两基”攻坚,无一不面临着各种挑战。  位于青藏高原东北部的青海省,一半以上的面积是处在海拔4000米以上的高寒牧区。这些地区气候寒冷、地广人稀,牧民们居住非常分散,村与村、乡与乡之间,少则几十公里,多则上百公里。  这些都给“两基”工作带来极大的困难,但是,各级政府部门和教育战线的干部群众没有被困难吓倒,他们用行动谱写了一曲“两基”攻坚的壮歌。  要在平均海拔4000多米的牧区实现“两基”,决不是喊喊口号就能做到的  6月15日上午,果洛州甘德县境内,天空下着小雨。汽车在公路边停了下来,我们走进路边一户牧民的家中。  这是一顶深色的帐篷,30多平方米的面积近一半被一堆干牛粪占着,中央生了个炉子,一个穿藏服的中年男子神情木讷地盘坐在炉边,不时向炉子里添加一两块干牛粪。炉子旁边点着一盏酥油灯,帐篷一角堆着几床已看不出颜色的被子。47岁的女主人杨庄吉告诉我们:“俺家7口人,全靠30多头牦牛生活。”  从帐篷里出来,我们的心情格外沉重。角巴告诉我们,杨庄吉一家的情形在青海省广大的高寒牧区还不少见。  几天的采访下来,我们深切地感受到,贫穷制约着青海教育的发展,也大大延缓了全省“两基”攻坚的步伐。  因为贫穷,3年前,化隆县德加乡的一所小学不得不支起塑料大棚当教室。夏天,教师们还能正常为孩子们上课;到了冬天,只好早上10点半上课,下午一过3点就放学。  因为贫穷,果洛州不得不大量使用每月工资只有300元到500元不等的代课教师。在甘德县满掌乡寄宿制学校采访时,27岁的教师三保对记者说:“帮我们呼吁一下吧,每个月只有500元,真的连生活都难以维持。”  2003年9月,国务院召开农村教育工作会议,决定拨专款帮助西部加快“两基”攻坚步伐,并要求西部各省区2007年年底以前基本实现“两基”。消息传来,青海省教育厅的领导在兴奋之余,又不失冷静和清醒。  青海省教育厅厅长杜小明在接受我们采访时说:“我在玉树藏族自治州工作过5年,对高寒牧区的情况非常熟悉,要在平均海拔4000多米的牧区实现‘两基’,决不是喊喊口号就能做到的,必须扎扎实实从最基础的工作做起。”  目前,青海省已向国家“两基”攻坚办提出,泽库、同德、班玛、甘德、达日、杂多、治多、囊谦、曲麻莱9个平均海拔4000米以上的高寒牧区县,延迟到2010年实现“两基”。这个要求已获批准。  太阳能取暖、以牧补校,为实现“两基”,高原人想出不少“土”法子  青海大部分高寒牧区的年采暖期长达七八个月。学校靠烧牛粪或烧煤来采暖,代价高昂。取暖问题成为困扰牧区学校的一大难题。前些年,在部分牧区已经出现因学校不能解决取暖问题,而不得不停课的情况。  穷则思变。几年前,黄南州泽库县考虑到高原地区日照时间长、紫外线强、太阳能资源丰富的特点,决定利用太阳能建筑来解决全县中小学取暖问题。  泽库县民族中学的太阳能教学大楼早在1998年就建成了。该校一位负责人给我们算了一笔账:在泽库县供暖每天按7小时算,每小时耗煤100公斤,每天耗煤700公斤,每年按6个月计算为180天,一年的耗煤量为126吨;以市场上每吨煤500元计算,一年可消耗燃料费6.3万元;再加上每年的锅炉维修费1万元,人工费2万元,水电费1万元,总共需要资金10.3万元。这样算下来,14年后,光省下的取暖费就可以再建一所同样规模的太阳能教学大楼了。  如今,利用太阳能取暖成为青海省高寒地区寄宿制学校建设的一个显著特点,规模较大的建设项目一般都设计成太阳能取暖。  在青海的高寒牧区,另一个因地制宜的例子是,牧区学校普遍推行灵活的放假制度:为了节约取暖费,牧区学校寒假大多要放两个多月;而正常应放两个月的暑假,则被5月份25天的短假期代替。  不仅如此,为了进一步减少寄宿生的家庭经济负担,牧区政府还鼓励学校开展勤工俭学,无偿给学校划拨牧场。  “我们这里的学校都有自己的牧场,小的学校有几百亩,大的学校甚至拥有两三千亩的大牧场。”角巴对此颇感自豪。  站在达日县藏文中学的操场上,学校教务主任刘卫国用手指着周围成片的牧场说:“这就是我们学校的牧场,一共950多亩,养了90多头牦牛,政府还为我们配了一个养牛工。”当我们问及学校办牧场有何好处时,刘卫国笑着说:“牧场会定期给学校送来鲜奶、酥油和干牛粪,每年还会送来七八头牦牛供学校宰杀,以改善寄宿生的伙食。”  以牧补校是高原牧区教育的又一创举。  从州长、县长到乡长、村长,大家都希望尽快把教育搞上去  6月15日中午,果洛州达日县藏文中学,一栋教学大楼正在施工中。看到工地上只有几个工人在干活,角巴脸色铁青。他毫不客气地把施工队队长叫过来训斥:“工人都上哪里去了?你这样干,到8月怎么完工?”  施工队队长知道事情严重,连忙说:“我们一定加班加点,保证按时交工。”  角巴又批评一旁的县教育局局长:“你们怎么不加强监督?从今天开始,你要亲自督促施工队,每周报告施工进度。”  在果洛州,从州长、县长,到乡长、村长,大家都像角巴一样:希望尽快把教育搞上去,尽快带领牧民走出贫困和落后。  为了这个愿望,州教育局的同志在下乡检查工作时,一次次与死神擦肩而过。有一次,他们下乡检查工作,去的时候,还是晴天。当他们检查完后,突然下起大雪。他们在雪中赶路,到县里已是凌晨3点多了。  为了这个愿望,果洛州副州长索南才让,拖着病体下去检查工作。一上车,他就躺下输液;一到目的地,他就拔掉针管,若无其事地下车检查工作。  为了这个愿望,一大批乡村干部骑着马,穿行在一个个牧民的帐篷之间,费尽口舌劝说牧民送孩子上学。一位乡党委书记告诉我们:“个别牧民不理解我们的工作,有时还动手打我们。”  这是一种特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献、特别能团结的精神。凭着这种精神,青海“两基”攻坚取得了突出成绩。截至目前,全省46个县区中已有28个实现“两基”,人口覆盖率达86.8,小学适龄儿童入学率达97.2,初中阶段入学率达92.3,青壮年非文盲率达93。  ……  短短几天的采访,我们的足迹踏过甘德、班玛、达日、玛多、化隆等县。目睹一栋栋正在施工中的教学大楼,我们内心的感受是:青海离全面实现“两基”的目标越来越近了!感言 抓住机遇 顽强拼搏 青海省副省长 马培华  青海省是一个欠发达的多民族省份,教育基础十分薄弱。近年来,国家确立了实施西部“两基”攻坚战略目标,实施了一系列农村义务教育建设工程和保障政策。这些政策措施给青海省农牧区义务教育带来了千载难逢的发展机遇。  实事求是地说,青海省目前的“两基”工作,离国家的要求仍存在着差距。全省尚未实现“两基”的18个县都分布在边远山区和牧区,生存条件艰苦,基础薄弱,办学条件差,攻坚难度大;已实现“两基”的地区,有些依然是低水平、不全面和不稳固的。我们深感任务艰巨,责任重大。  青海省65以上的人口是农牧民,实施西部“两基”攻坚工程,对促进区域之间、城乡之间的协调发展,提高农牧民群众的科学文化素质,实现各民族共同发展进步具有十分重要的意义。我们必须从实现国家长治久安和青海各民族繁荣进步的认识高度出发,继续坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,不断增强责任感和紧迫感,紧紧抓住国家实施西部“两基”攻坚的历史性发展机遇,顽强拼搏,开拓创新,为如期完成“两基”攻坚目标任务而奋斗。  《中国教育报》2006年7月10日第1版

如果你把任何事情都揽下来,你透露给别人的信息就是他们的时间比你的更宝贵。那样的话,不管别人向你提什么要求,你都会迁就。其实,我们自己的时间何尝不珍贵,我们需要有严格的限制,不再眉毛胡子一把抓,别人才会尊重你的时间。

5选5排序题是将一片500词左右的文章原有顺序打乱,要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些,并且各段落没有按顺序排列,给阅读造成了很大的障碍

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中新网10月19日电据美国中文网报道,今年5月发生在纽约法拉盛的中国留学生姚宇奸杀案,令社区震惊。纽约州众议员孟昭文为被害人家属申请的州政府扶助金与当地时间到位,她将立即将扶助金邮寄给受害人父母并同时表示希望这笔款项能够给这个破碎的家庭些许慰藉。很多关心姚宇案件的人都希望她的家人可以随着时间悲痛得以慢慢平复。

  曹大骏,又名曹易亭,化名曾道润。1902年生,湖北阳新人。1923年入武昌高等师范学校(后改为武昌中山大学)读书。在此时期,他广泛阅读进步书刊,经常参加火炬社、青年读书社等进步团体的活动,结识了肖楚女、恽代英等革命青年。1924年初加入中国共产党。  同年回乡开展革命活动,他广泛联络各方志同道合的知识青年,创办了龙山文化促进社(简称龙山书社),宣传革命思想。1925年夏组织建立了阳新县中共刘宣塆支部和该县第一个秘密农民协会。1926年春根据中共的指示,以个人身份加入国民党,参加迎接北伐军的准备工作。先后任中共阳新县委组织部部长,国民党阳新县党部执行委员兼军事部部长,阳新县总工会委员长。在曹大骏等领导下,阳新县的工农运动蓬勃发展,全县参加农会的会员达30万之众,居湖北全省之冠。1927年11月被选为中共阳(新)大(冶)县委执行委员,1928年5月任中共阳新县委常委兼宣传部部长,积极开展恢复和建立党组织工作,领导农民武装反抗敌人的“清乡”斗争。1929年1月任中共湖北省委巡视员,帮助恢复和健全了黄梅、广济两县党的组织。经过对黄、广、阳、大4县的巡视,他决定在大冶山区创办一个红军训练班和一个党务训练班,并亲自为这两个训练班讲课,培养了一批军政干部。后任中共中央巡视员,于同年10月前往鄂豫皖苏区工作。1930年4月任中共鄂豫皖特委执行委员,中共红军第1军前敌委员会书记兼政治委员,与军长许继慎率部转战鄂豫皖边区,参与指挥麻埠、英山、罗田和四姑墩等战斗,粉碎了国民党军对鄂豫皖苏区的第一次“围剿”。后任红4军政治部主任。  1931年5月因带头抵制张国焘的错误路线被撤销军内职务,后调任中共红山(今英山)中心县委书记,红27军供给处政治委员。曹大骏兄弟5人,他的两个弟弟曹井、曹乡先后为革命献身,他的妻子吕相珠,也因从事革命活动,在怀孕期间惨遭国民党反动派杀害。面对敌人的屠刀,他英勇不屈,意志坚定;面对党内的不公正待遇,也丝毫没有改变他对党和革命事业的耿耿忠心。1932年10月,他随军到安徽桐城一带活动。在一次激烈的战斗中,他身先士卒,奋勇杀敌,壮烈牺牲,时年30岁。(新华社北京4月11日电)  《中国教育报》2006年4月12日第2版

在全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试中,学术界经常会对一些有争议的理论问题进行讨论,社会上也会经常对一些社会现象进行激烈地争论,而这也往往会成为政治理论考试中的命题点之一。有争议的理论观点或原理并不等于说是错误的观点或原理,有争议的社会现象也并不等于完全杜绝或完全提倡那种行为。这样的题目之所以出现在这样的考试中,我们认为,是因为命题者希望考生们在平时的复习和学习中牢记“学而不思则罔,思而不学则怠”这句古训。

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第二,我长期从事学校教育工作,比别人更了解中学教育的弊端:追求升学几乎成了我们工作的唯一目标。我们往往只关心孩子的学业成绩,而很少关心孩子的心智,这在某种程度上也制约了孩子的正常发展。

10月12日、13日,作家叶开在其个人博客上发表日志,以其女儿的小学语文课本中《鸟的天堂》和《一颗小豌豆》为例,比对分析了原作和被改写后的小学语文课文之间的差别。而此前,今年9月,由长江文艺出版社出版的《救救孩子:小学语文教材批判》一书也将矛头对准了小学语文教材。

韩文介绍,他们班上有46名学生,目前有一半人因没有签就业协议书而拿不到毕业证。7月4日,班主任邹老师给他们群发了一条短信。记者看到,该短信内容为:“带盖了章的就业协议书来学校拿毕业证,随便么单位的章子都行……”

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本报莫斯科6月10日电(驻俄罗斯记者关健斌)青年是国家的未来和民族的希望,青年的相互了解是国家互信的基础。中俄两国青年的相互了解、加强交流,是保证中俄两国友谊不断深化发展的前提和基础。

受传统教育体制的影响,教育资源条块分割,由此出现了资源与需求严重脱节的尴尬局面。如何将多样化的社会需求与各级各类教育资源供给紧密衔接起来,既方便群众需求,又增强学校办学的针对性,提高教育资源的使用效益,迫切需要教育部门职能到位,为供需双方搭建沟通交流的平台。

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