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在迎接和举办北京奥运会、残奥会期间,广大未成年人积极参与“迎奥运讲文明树新风”活动,成为一道靓丽风景。他们热心公益、奉献社会,表现出令人赞叹的理性、责任与担当。围绕迎接和庆祝新中国成立60周年,9055万余名未成年人踊跃参与“向国旗敬礼”签名寄语,630余万条祝福充分表达了他们对伟大祖国的挚爱深情。

根据规定,从2009年起,“三支一扶”大学生在服务期间参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平,确定工作、生活补贴标准;对今年新招募的“三支一扶”大学生将统一组织参加各项社会保险。

在一些人眼里,女博士的生活是深居简出只限于埋头学术研究的,若在社会上“抛头露面”,就属于“不务正业”了。其实,在校女博士和其他大学生一样,生活于大学校园、学习于大学校园,她们属于大学生的一分子。大学校园内举办“校花”“校草”评选,自然是每一位大学生都可以报名参加。既然大学生都能参加,女博士们就有资格有权利参加。女博士除了学习、研究外,同样有自己的业余生活。让自己的业余生活丰富一点,参加一些课外活动,有何不妥?难道女博士整日躲在实验室中,远离社会远离人群就是正常现象?

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1978年部分中外名著开禁,全国不少城市出现了读者通宵排队等候买书的风景。新华书店成为一方圣地,跑新华书店几成一些人的习惯。1979年《读书》杂志创刊,首期就发表了一篇《读书无禁区》的文章,呼唤着自由读书时代的到来。“思想大解放”的鼓舞人心、“读书无禁区”的标领风尚,果真在神州大地掀起了一轮自由阅读的浪潮。许多国外著作被陆续翻译并在中国流行,先是卢梭、萨特与弗洛伊德,继而是马尔克斯和博尔赫斯……从文学到哲学,从心理学到政治学,林林总总,百花争艳。一些在西方经历了几十年甚至上百年发展历史的思想与学说,在短短十来年间,就被中国读者广泛地阅读、叙述乃至运用。

可以看出,在做人方面,古仁人采取的“中庸之道”饶有用场,那就是:人这一辈子不被别人说闲话就满足了;得过且过,要做好人实在是不太情愿。那就只能平庸,留不下好名声,也没有坏名声,恰似风过无痕。

  为深入贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律法规,积极落实党的十六届六中全会精神,提高民办高校办学水平和管理水平,加强民办高校党建、团建工作,近日,北京市委教育工委和市教委共同组织了北京市民办高校领导干部培训班和北京市民办高校团委书记培训班。

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目前,各省、市、县丰富多彩的送教下乡活动开展得如火如荼,许多地区为了大力倡导支教,干脆把支教与职称评定、评选优秀、提干晋升等直接挂钩。但在少数地方,开展支教活动有明显的形式主义倾向:个别市、县支教活动成了“一阵风”,缺乏长效的促进机制和管理机制。有的城市学校出于自身利益的考虑,不愿意将本校的“精兵强将”派去支教;一些教师纯粹是为了职称晋升而支教,存在应付思想,工作敷衍;有的乡村学校对支教教师“不好意思管”,支教教师成了支教学校和被支教学校两头管不到的“自由人”;更有极少数城市学校把支教作为惩罚手段,将平日难管理的教师“充军发配”到农村学校;甚至出现一种以镀金为目的的闪电式支教,支教教师只是在开学时才到支教学校报到,学期末再拿一份支教考核表填好交回原单位。如果支教流于形式,派出学校应付公事,派出的不是优秀教师,则支教的效果必将大打折扣。如果接受学校也只是流于形式,对于接受的教师当“客人”对待,估计也达不到应有的目的。支教活动俨然成了“花瓶”,只能看,不能用,无疑与支教帮扶的初衷南辕北辙。

《我与父辈》由上海英特颂出版公司和云南人民出版社联合出版,这部仅仅12万字的长篇散文,在出版后不到一个月的时间内,就加印四次至22万册,读者在阅读中无不感动和掉泪,已经成为“2009年最感人的一部大书”,被许多读者誉为是歌颂父辈人生最为集中、最为震撼、最为温暖的一次亲情书写。

今年总招生规模1470名,35所军校在我省招收普通中学高中毕业生1012名,其中理科986名,文科26名,64个地方高校招收国防生458名,其中理科435名,文科23名。清华大学、北京大学、国防科技大学、信息工程大学、洛阳外国语学院等地方和军队知名高校在河南均有一定的招生数量。

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  新华网石家庄10月21日电(记者巩志宏)记者日前从河北省总工会了解到,2008年“金秋助学”活动共筹集助学资金820多万元,已资助3696名特困职工和困难农民工子女顺利进入校园。

推进理论创新。创新不但是科学的生命,也是马克思主义长盛不衰的根本所在。科学社会主义从一种社会思潮发展到一种社会运动,再发展到一种社会制度,进而展开社会主义制度变革,每一个里程碑式的进展都依赖于理论上的突破和创新。理论的生命在于创新。创新要求我们必须冲破教条主义、本本主义的束缚,不拘泥于某些个别的词句,不固守某些已过时的结论。对经典著作的具体观点,该坚持的要敢于坚持,该补充的要敢于补充,该修正的要敢于修正。如果前人没有说过的不敢说,书本上没找到的不敢干,那就谈不上创新。今天我们所从事的实践远远超过了前人,我们的理论认识也应当超越前人。

张女士最近总是觉得身心俱疲,她说:“一整天从家里到公司都要不停地连轴转,一周都没有休息的时间。”据悉,张女士每天清晨起床就要替孩子准备早餐,然后叫孩子起床,督促他穿衣服、洗漱,送完孩子上学就赶忙去上班,下班后还要替孩子辅导功课、整理书包,甚至连周末都要陪孩子去上各种辅导班。张女士无奈地说:“真不知道什么时候才能熬出头,不过反过来一想,我又觉得让孩子自己去做会不放心。”据了解,像张女士这样的中国妈妈绝非个案,家长们对孩子包办过多,盛饭、穿衣、削铅笔、戴红领巾、洗手绢袜子等等,都由家长代劳。从吃到穿,从里到外,事事替孩子做主。同样对孩子的学习成绩也是高分数、严要求、大期望,一方面在物质上给予过多地满足,一方面在学习上唯分数论,对于孩子的培养甚少关注到德育,孩子们一个个成了小皇帝、小女王,家长们则一个个成了“孩奴”。“娇宠溺爱,过多关注”、“偏重智育”、“以智代德”成了现在家庭教育中的三大误区。

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根据《天津海河教育园区管理规定》,本市将支持民间资本和境外资金在园区内发展职业教育、中外合作办学。鼓励多种形式发展职业教育。园区推行校企合作、工学结合、顶岗实习的职业教育人才培养模式,构建中等职业教育、高等职业教育与本科学历相衔接的职业教育体系。园区实行职业教育资源共享,鼓励园区内院校之间教师互聘、课程互选、学分互认。实行岗位技能培训包的职业教育模式,推进学历证书和职业资格证书“双证书”一体化教学,面向社会开展职业培训。支持和鼓励院校围绕重大项目、现代服务业和科技研发等产业发展需要,调整专业结构,拓展专业方向,建设成为本市经济社会发展及滨海新区紧缺人才培养基地。

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